La multitarea aumenta el marco de tiempo del análisis, minimiza las calificaciones

Estudie el entorno educativo de su institución últimamente y es muy probable que encuentre académicos enviando mensajes de texto y explorando el mundo en línea cuando consume, dice. Muchos académicos llegan a sentir que nada en absoluto es inapropiado al usar el envío de uno o dos mensajes de texto sencillos y también recurrir a Twitter durante la capacitación, y a la mayoría les gustará mostrar su capacidad autopercibida para mantenerse al día. fecha con el discurso del entorno educativo cuando su atención particular se desgarra definitivamente.Multitasking Sin embargo, un análisis diferente de los investigadores de la educación superior en Connecticut revela que la multitarea está sufriendo por encima de la gente. Dentro de una investigación de mercado que probó patrones de multitarea de más de 350 personas, los investigadores de UConn determinaron que estos académicos que parecen realizar varias tareas al realizar el estudio querían analizar más, y otros que parecen típicamente multitarea en torno a la capacitación obtuvieron calificaciones más asequibles en comparación con sus compañeros que parecen realizar varias tareas a la vez con menor frecuencia. Cuando los experimentos pasados ​​han revelado que la multitarea en este entorno educativo podría perjudicar las calificaciones de los estudiantes, un análisis de UConn definitivamente se considera el primero en tomar en consideración si la experiencia de los estudiantes durante la multitarea y el tiempo extra desperdiciado en la revisión contrarrestaron la tentación de obtener una operación educativa menor. Ellos no pudieron. "Si bien enviar mensajes de texto y trabajar en los canales de los medios de comunicación son necesarios para lograr la socialización y la utilización de los conocimientos técnicos es sin duda una técnica vital, todos nuestros detalles demuestran que los académicos estarán desembolsando un costo en estas tendencias", sugiere Saraswathi Bellur, un Profesor de herramientas sólidas en torno a la Unidad de UConn con Connecting plus entre la lista de los detectives más importantes del estudio. Los mensajes de texto parecían ser, con mucho, la mejor distracción constante para realizar múltiples tareas, con subir a Twitter, revisar el contacto y explorar el mundo en línea.